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建議重視中學生心理健康教育
發布時間: 2019-04-28 09:33:03 文章出處: 西昌市教科知局 瀏覽次數: 457 文字大小:【   打印文章

近年來,隨著我國社會轉型的加快,心理健康問題日益突出并受到社會各界的廣泛關注。但通常人們更多的是把視線投向成人的心理健康問題,中學生的心理健康問題未能得到應有的重視。最新調查報告顯示,我國中學生中有各種心理問題者達10-15,且隨著年齡增長而有所上升。其中,10.8的高中生存在各種明顯的心理健康問題。中學生的心理健康問題主要表現為:學習類問題、人際關系問題、情感類問題、個性方面問題等。存在問題的原因包括:教育體制的局限性,中學生的生理、心理特征,家庭因素,自主意識缺乏等。


聯合國世界衛生組織曾經提出過一個響亮的口號,"健康的一半是心理健康。"并解釋:健康不僅是指一個人沒有疾病的癥狀和表現,而且是一個人的良好身體和精神以及社會的適應狀態。中學生是民族的希望,祖國的未來。他們的心理是否健康,關系到我們民族的整體素質能否提高,關系到國家的未來與興衰,應引起整個社會的關注。為此建議:


1、加強對中學生心理健康教育。可在常規教育中適當增強心理健康的相關課程或者專題講座。


2、提高教師的心理素質。教師既要教書,更要育人、育心。教師要力求保持良好的心態,保持愉快、滿意、自信、樂觀的心理狀態,性格開朗,有寬闊的胸懷。


3、引導學生家長認識到青春期中學生特點,及時改變不良的家庭環境和教育方式,尊重孩子的主體地位,注重培養孩子的獨立性。


4、加強校園和社區文化建設。相關部門如團委、婦聯等,積極配合教育部門,以多種形式開展豐富的校園、社區文化生活,盡可能地滿足中學生娛樂休閑需要。


5、嘗試引入心理咨詢專家、社會工作者、志愿者等社會力量,為中學生服務。學校應建立心理咨詢室,配備專職或兼職的心理咨詢師,協助中學生自我成長,解決其社會和情緒方面的困擾,幫助中學生在一種輕松和諧的環境中自我發展、自我完善,收到了很好的效果。


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